Back to matchesWe found a matchYour institution may have access to this item. Find your institution then sign in to continue.TitleKants Lehre vom Ding an sich und ihre erziehungs- und bildungstheoretische Bedeutung.AuthorsHufnagel, ErwinPublicationKant-Studien, 1998, Vol 89, Issue 4, p505ISSN0022-8877Publication typeArticle