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- Title
Prévenir l'exclusion sociale des porteurs de handicap à travers l'inclusion scolaire.
- Authors
TAGNE FEUSSI, Jean Romial; WAMBA, André; FOALENG, Michel; MATCHIKA, MEGAPTCHÉ Mathide
- Abstract
L'exclusion sociale des porteurs de handicap dépend, entre autres, de la distance sociale qu'entretiennent les personnes valides vis-à-vis d'eux. La présente étude évalue en contexte d'inclusion scolaire la distance sociale qu'entretiennent les élèves valides vis-à-vis de leurs pairs porteurs de handicap. Les données ont été recueillies auprès de 26 élèves valides à l'aide de l'échelle de distance sociale de Bogardus (1925). Les résultats indiquent qu'en contexte d'inclusion scolaire, les élèves valides n'acceptent pas complètement leurs pairs porteurs de handicap. Toutefois, ils expriment une distance sociale relativement faible vis-à-vis de leurs pairs porteurs de handicap. Au vu des résultats, l'étude conclut que l'inclusion scolaire est une solution, certes non définitive, en matière de prévention de l'exclusion sociale des porteurs de handicap.
- Subjects
PEOPLE with disabilities; SOCIAL marginality; INCLUSIVE education; MENTAL health; GOVERNMENT policy
- Publication
Cahiers de l'IREA, 2019, Issue 30, p205
- ISSN
2492-8267
- Publication type
Article