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Análisis Jurídico de la contratación indefinida como expectativa de estabilidad Laboral en el Ecuador.
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La medición de la cohesión del personal a través de la investigación multimodal en organizaciones de gestión pública y privada.
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La dialogicalidad en la relación con otros como recurso de posicionamiento social de la personalidad.
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Estrategias políticas de organización, integración e identidad de una Colonia Extranjera en una Región de Frontera: italianos en el extremo norte de Chile (1880-1930).
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Antecedentes biográficos del médico y profesor Vicente Dagnino Oliveri (1863-1933) y su interés por la historia del extremo norte de Chile.
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El derecho a la Educación Superior de las personas con discapacidad. Caso Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL).
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"Nos falta manija". Sacrificio y distinción en la formación de la Policía Federal Argentina.
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La pertinencia social de los programas de Maestría en Turismo: caso Universidad Técnica de Machala.
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La formación ético-ambiental durante los procesos de enseñanza-aprendizaje: una mirada desde la axiología.
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Desarrollo de la competencia de emprendimiento; una necesidad en la formación integral del estudiante.
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Propuesta de dos contenidos audiovisuales de Comunicación para un canal universitario como generadores de aprendizaje digital.
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Impacto en la actitud emprendedora de estudiantes al participar en la asignatura de Emprendimi ento.
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Estudio de pertinencia de las carreras Administrativas de la Universidad Metropolitana, Sede Machala.
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Perfil idóneo del tutor para un correcto acompañamiento a los estudiantes en el curso Práctica en Responsabilidad Social.
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La comunicación. Una aproximación a sus fundamentos teóricos.
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Impacto social y educativo del comportamiento mediático digital contemporáneo: Nomofobia, causas y consecuencias.
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Temas de gestión claves en redes egocéntricas como Modelo de Gestión de Integración "Ciencia-Educación-Negocio": revisión de la literatura.
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Visión integral del proceso de formación de profesionales en las universidades.
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El enfoque en procesos desde la planificación operativa en las Instituciones de Educación Superior del Ecuador.
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Impactos del 4° Diplomado Superior de Apropiación Social de la Ciencia, una experiencia desde el Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología.
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Papel de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la apropiación social de la ciencia desde la universidad.
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El maestro, la familia y la formación en el Grado de Educación Primaria en España.
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El Constructivismo como fundamento de la Práctica Docente de Enfermería en el contexto de la Formación por Competencias.
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Propuesta de raid de aventura escolar en Educación Física.
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Del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) al Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa (PFCE), su efecto en la universidad pública estatal.
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Estrategia de intervención psicosocial direccionada a niños con vulnerabilidad desde el maltrato infantil en la primera infancia en la comunidad.
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La formación inicial de los maestros de Gimnasia y Esgrima del Ejército Argentino. Un análisis de su matriz educativa 1897-1934.
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Evaluación del Programa de Español - Inglés en la Universidad de Al al- Bayt desde la perspectiva del alumnado.
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Factores relacionados con el desarrollo de la supervisión educativa en las instituciones de educación superior.
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La orientación profesional hacia la carrera de Educación preescolar. Un reto en los momentos actuales en los estudiantes del preuniversitario.
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La guía orientadora y su rol en la dirección del trabajo independiente en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la educación superior ecuatoriana.
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La formación protagónica del escolar primario como condición del desarrollo sostenible.
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Experiencia de la aplicación del método "histórico-lógico" y la técnica cualitativa "análisis de contenido" en una investigación educativa.
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Irrupción de un concepto en el currículo: profesores de primaria definen y aplican el concepto de estimación de medida.
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La formación de conceptos matemáticos: consideraciones teóricas y metodológicas.
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La práctica docente en el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior de la Universidad Autónoma del Estado de México.
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La integración de los contenidos geométricos con la numeración, el cálculo y las magnitudes: un reto en el primer ciclo de la Educación Primaria.
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La Educación Superior en Chile: Cambios paradigmáticos de los procesos evaluativos. Del proceso tradicional de formación a los modelos por competencias.
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Análisis de resultados educativos de escuelas primarias particulares en Baja California Sur.
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Sistema de ejercicios para favorecer el aprendizaje de los contenidos de Biología en los alumnos de duodécimo grado.
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Procedimientos heurísticos para resolver problemas matemáticos aplicados a resolución de problemas químicos.
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Las técnicas de análisis en la orientación didáctica del profesor de Español.
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Investigación pedagógica para la elaboración de una estrategia educativa multidisciplinar en función de favorecer cambios en los estilos de vida de los estudiantes de la Facultad de Enfermería No.2 de la Universidad Autónoma de Guerrero.
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Perspectivas sociológicas sobre la educación. Una visión desde México.
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La formación de valores en función del desarrollo de competencias según el programa de Preescolar 2011 de la Secretaría de Educación Pública. Propuesta de investigación pedagógica.
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Investigación pedagógica sobre intervención educativa para la prevención del embarazo e infecciones de transmisión sexual en los estudiantes de la Facultad de Enfermería No. 2 de la Universidad Autónoma de Guerrero.
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La formación docente en Psicopedagogía y su relación con la dirección del proceso de enseñanza aprendizaje en Primaria Baja.
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Propuesta de investigación pedagógica orientada a que los proyectos de inversión sean considerados como proyectos de vida por los alumnos del 8o semestre de la Licenciatura en Administración del Tecnológico de Estudios Superiores de Villa Guerrero, Estado de México.
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La didáctica y la formación de recursos humanos en las Ciencias de Salud.
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Investigación pedagógica en función de favorecer la competencia lectora de los alumnos en el primer grado de preescolar.
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