Back to matchesWe found a matchYour institution may have access to this item. Find your institution then sign in to continue.TitleLa lecture critique pour développer les processus cognitifs chez des étudiants universitaires de FLE niveau B2, une étude qualitative.AuthorsGaray, Karen J.PublicationRevista Electronica Matices en Lenguas Extranjeras, 2016, Issue 10, p53ISSN2011-1177Publication typeArticleDOI10.15446/male.n10.55226