Educación matemática a través de la virtualidad.
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- Revista Horizontes Pedagógicos, 2023, v. 25, n. 2, p. 80, doi. 10.33881/0123-8264.hop.25207
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Implementación de una estrategia de intervención basada en un Recurso Educativo Digital Web.
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- Revista Horizontes Pedagógicos, 2023, v. 25, n. 2, p. 68, doi. 10.33881/0123-8264.hop.25206
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Experiencias de crianza, aprendizajes significativos y capacidades diversas psicosociales.
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- Revista Horizontes Pedagógicos, 2023, v. 25, n. 2, p. 52, doi. 10.33881/0123-8264.hop.25205
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Más allá de las notas: Reflexiones sobre la dependencia a las notas como único marcador de aprobación de estudiantes de fisioterapia.
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- Revista Horizontes Pedagógicos, 2023, v. 25, n. 2, p. 94, doi. 10.33881/0123-8264.hop.25208
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Exploración de los conocimientos previos de matemáticas en Educación Infantil.
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- Revista Horizontes Pedagógicos, 2023, v. 25, n. 2, p. 38, doi. 10.33881/0123-8264.hop.25204
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Percepción de docentes frente a la inclusión de migrantes en el sistema educativo público en la localidad de Kennedy.
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- Revista Horizontes Pedagógicos, 2023, v. 25, n. 2, p. 26, doi. 10.33881/0123-8264.hop.25203
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Un paso hacia la inclusión: Estrategias pedagógicas para el desarrollo de las habilidades sociales a través de la danza en personas en situación de discapacidad del grupo lions dance del inder medellín.
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- Revista Horizontes Pedagógicos, 2023, v. 25, n. 2, p. 12, doi. 10.33881/0123-8264.hop.25202
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Características de una clase inclusiva en estudiantes con Síndrome de Asperger de una escuela Primaria de Puebla, México.
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- Revista Horizontes Pedagógicos, 2023, v. 25, n. 2, p. 2, doi. 10.33881/0123-8264.hop.25201
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Celebrando 25 años de trayectoria editorial Un viaje de sueños y logros.
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Red Internacional de Tecnologías y Educación Inclusiva - RITIE.
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- Revista Horizontes Pedagógicos, 2023, v. 25, n. 2, p. 103
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