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Access to Labor Market and Integration of Moroccan Women in Andalusia: The Two Sides of the Coin.
- Published in:
- Social Sciences (2076-0760), 2023, v. 12, n. 10, p. 534, doi. 10.3390/socsci12100534
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El Teatro Social como herramienta docente para el desarrollo de competencias interculturales.
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- Revista de Humanidades (1130-5029), 2017, n. 31, p. 177, doi. 10.5944/rdh.31.2017.19078
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Introducción: Innovación docente en el ámbito de la universidad.
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- Revista de Humanidades (1130-5029), 2017, n. 31, p. 13, doi. 10.5944/rdh.31.2017.19070
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Ámbitos de profesionalización del educador/a social: perspectivas y complejidad.
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- Revista de Humanidades (1130-5029), 2014, n. 21, p. 53, doi. 10.5944/rdh.21.2014.13928
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GÉNERO Y DESARROLLO HUMANO: EL CASO DE LA MIGRACIÓN DE LAS MUJERES CUALIFICADAS EN ITALIA.
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- Collectivus. Revista de Ciencias Sociales, 2019, v. 6, n. 2, p. 169, doi. 10.15648/Coll.2.2019.11
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EDITORIAL.
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- Collectivus. Revista de Ciencias Sociales, 2019, v. 6, n. 2, p. 9, doi. 10.15648/Coll.2.2019.1
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PROYECTOS EUROPEOS SOBRE MIGRACIÓN Y GÉNERO. ANÁLISIS DE LOS ÚLTIMOS AVANCES.
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- Collectivus. Revista de Ciencias Sociales, 2019, v. 6, n. 1, p. 47, doi. 10.15648/coll.1.2019.4
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EDUCACIÓN INTERCULTURAL INCLUSIVA. FUNCIONES DE LOS/AS EDUCADORES/AS SOCIALES EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 25, doi. 10.SE7179/PSRI_2017.29.02
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Diversidad Cultural e Inclusión Socioeducativa.
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 21, doi. 10.SE7179/PSRI_2017.29.01
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LAS MUJERES EN LOS MOVIMIENTOS MIGRATORIOS EN LA FRONTERA NORTE DE MÉXICO.
- Published in:
- Pedagogía Social, 2014, n. 23, p. 45, doi. 10.7179/PSRI_2014.23.03
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POLÍTICAS SOCIOEDUCATIVAS DE.
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- Pedagogía Social, 2013, n. 21, p. 111, doi. 10.7179/psri_2013.21.06
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La migración invisible de las mujeres mexicanas cualificadas.
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- Revista Estudos Feministas, 2019, v. 27, n. 2, p. 1, doi. 10.1590/1806-9584-2019v27n254443
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El papel de la educación para la prevención de violencias machistas. Estudio cualitativo en Lamu, Kenia.
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- Foro de Educación, 2022, v. 20, n. 2, p. 371, doi. 10.14516/fde.887
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La diversidad cultural desde la perspectiva de los/as educadores/as sociales: un estudio en los centros educativos de Andalucía.
- Published in:
- Educatio Siglo XXI, 2015, v. 33, n. 2, p. 141, doi. 10.6018/j/233181
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INTERDISCIPLINARIEDAD O MULTIDISCIPLINARIEDAD EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO. DESAFÍOS PARA LA COORDINACIÓN DOCENTE.
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- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2015, v. 67, n. 3, p. 167, doi. 10.13042/Bordon.2015.67309
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Educación Primaria y alumnas gitanas. Análisis de las barreras sociales en contextos de exclusión.
- Published in:
- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2019, v. 37, n. 1, p. 75, doi. 10.6018/rie.37.1.326221
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Migraciones femeninas: Mujeres latinoamericanas indocumentadas rumbo a EE. UU.
- Published in:
- Revista Científica Guillermo de Ockham, 2016, v. 14, n. 2, p. 64, doi. 10.21500/22563202.2729
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Violación de los Derechos Humanos de mujeres migrantes internacionales durante el trayecto migratorio: revisión sistematizada.
- Published in:
- Spanish Journal of Comparative Education / Revista Española de Educación Comparada, 2023, n. 43, p. 291, doi. 10.5944/reec.43.2023.37360
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EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN LA DOBLE TITULACIÓN DE TRABAJO SOCIAL Y EDUCACIÓN SOCIAL. UNA EXPERIENCIA INTERDISCIPLINAR.
- Published in:
- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2010, v. 8, n. 1, p. 158
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AMPLIANDO CAMPOS DE ESTUDIO. REVISIÓN SISTEMATIZADA PARA EL IMPULSO ACADÉMICO DEL FEMINISMO ANDALUZ.
- Published in:
- Futuro del Pasado: Revista Electrónica de Historia, 2022, n. 13, p. 131, doi. 10.14201/fdp.26919
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LA MUJER EN EL ISLAM. ANÁLISIS DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOEDUCATIVA.
- Published in:
- Futuro del Pasado: Revista Electrónica de Historia, 2012, n. 3, p. 237, doi. 10.14201/fdp.24722
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Discourse, Immigration and the Spanish Press: Critical Analysis of the Discourse on the Ceuta and Melilla Border Incident.
- Published in:
- Societies (2075-4698), 2022, v. 12, n. 2, p. N.PAG, doi. 10.3390/soc12020056
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ANDALUSIAN FEMINISM: APPROACH TO A NEW LINE WITHIN THE FEMINIST THEORY.
- Published in:
- Athenea Digital (Revista de Pensamiento e Investigación Social), 2021, v. 21, n. 2, p. 1, doi. 10.5565/rev/athenea.2845
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La inmigración marroquí en España: Género y educación.
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- Estudios Sobre Educacion, 2013, n. 24, p. 37, doi. 10.15581/004.24.2023
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