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El aprendizaje del lenguaje, un motor de desarrollo: revisión sistemática de literatura.
- Published in:
- Praxis Pedagogica, 2024, v. 24, n. 36, p. 102, doi. 10.26620/uniminuto.praxis.24.36.2024.102-131
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Aprendizaje en red mediante comunidades de indagación en entornos de formación masiva online.
- Published in:
- Digital Education Review, 2017, n. 31, p. 116
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Asturianu y castellanu nes aules d'Asturies: usu y actitúes del alumnáu inmigrante y autóctono.
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- Lletres Asturianes, 2017, n. 116, p. 127
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Competencias digitales del profesorado para innovar en la docencia universitaria.
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- Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion, 2021, n. 61, p. 71, doi. 10.12795/pixelbit.86305
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Acculturation Preferences in the Asturian Educational Context: A Study on the Direct and Interactive Effects of Gender and Stereotypes at School.
- Published in:
- Journal of International Migration & Integration, 2024, v. 25, n. 3, p. 1525, doi. 10.1007/s12134-024-01136-x
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El proceso migratorio analizado a través de las narraciones infantiles: un estudio cualitativo.
- Published in:
- Magister: Revista de Formación del Profesorado e Innovación Educativa, 2022, v. 34, n. 1, p. 53, doi. 10.17811/msg.34.1.2022.53-59
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Educando para reconstruir las representaciones de los medios de comunicación y las industrias culturales sobre las personas emigrantes.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2012, v. 15, n. 2, p. 101
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Los procesos comunicativos desde la perspectiva de los educadores en la era de la Cultura Digital.
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- Chasqui (13901079), 2019, n. 140, p. 305, doi. 10.16921/chasqui.v0i140.3590
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La Lesson Study. Una metodología para reconstruir el conocimiento docente universitario.
- Published in:
- Revista Complutense de Educación, 2019, v. 30, n. 4, p. 1067, doi. 10.5209/rced.60076
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