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- Title
Was bringt eine neuartige virtuelle Trainingsumgebung für die Rehabilitation kognitiver Leistungen depressiver Patienten?
- Authors
Dehn, Lorenz B.; Kater, Leona; Piefke, Martina; Botsch, Mario; Driessen, Martin; Beblo, Thomas
- Abstract
Einleitung: Kognitive Leistungseinschränkungen sind ein häufiges, oft bis in remittierte Phasen persistierendes Merkmal depressiver Störungen. Da diese Defizite beson'ders das Alltagsleben der Patienten betreffen, sollten die hierzu indizierten neuropsychologischen Trainingsmaß'nahmen möglichst realitätsnah konzipiert sein. Wir haben daher ein Trainingsgerät entwickelt, welches die Anwender mit acht Bildschirmen umgibt, auf denen mittels virtueller Realität (VR) eine Alltagssituation simuliert wird. Methode: Patienten mit Major Depression trainierten für 7 Tage das Lernen von Einkaufslisten in einem virtuellen Supermarkt, entweder mit neuem Trainingsgerät (n=27) oder mit klassischem zweidimensionalen Computerbild'schirm (n=18). Vor und nach dem Training wurden den Probanden eine neuropsychologische Testbatterie und ein Fragebogen zur figural-räumlichen Vorstellung (BLRD) sowie zu subjektiv erlebten kognitiven Beeinträchtigungen im Alltag (FLei) vorgelegt. Ergebnisse: Varianzanalysen zeigten keine Unterschiede zwischen den Bedingungen bei Trainings- oder Effektivi'tätsmaßen. Auch der Zusammenhang auf andere neuro- psychologische Variablen und die selbstberichteten kogni'tiven Alltagsdefizite war vergleichbar. Explorative Analy'sen ergaben Hinweise für verstärkte Effekte auf einzelne Funktionen wie selektive Aufmerksamkeit bei klassischem Bildschirm oder figural-räumliche Vorstellungsfähigkeit bei neuartiger VR-Umgebung. Schlussfolgerung: Für die Rehabilitation kognitiver Funk'tionen depressiver Patienten zeigte sich keine Überlegen'heit der realitätsnahen VR-Umgebung gegenüber einer herkömmlichen zweidimensionalen Computeranwendung
- Publication
Zeitschrift für Neuropsychologie, 2015, Vol 26, Issue 3, p195
- ISSN
1016-264X
- Publication type
Article