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- Title
Einfluss von Kognition auf Alltagsverhalten - Quantitative Ansätze/Aspekte.
- Authors
Liepelt-Scarfone, Inga
- Abstract
Eine gute Alltagskompetenz ist essentiell für die Selbstständigkeit von Menschen. Es ist bekannt dass kognitive Faktoren Auswirkungen auf die Aktivitäten des täglichen Lebens haben (ADL). Es wird zunehmend deutlich, dass kognitive Aspekte nicht nur instrumentelle ADL Funktionen, welche die Voraussetzungen der Teilhabe eines Individuums an der Gesellschaft bildet modulieren sondern auch Einfluss nehmen auf basale ADL Funktionen. Änderungen im Alltagsverhalten insbesondere der instrumentellen (ADL) bilden ein Kernkriterium für die Diagnose einer Demenz. Die Ausprägung dieser Einschränkungen führt im Verlauf der Erkrankung zwangsläufig zu einem Verlust der persönlichen Selbstständigkeit. Die Beurteilung der Alltagskompetenz ist für den Kliniker im Rahmen der diagnostischen Routine oftmals schwierig, da Patienten mit Demenz dazu neigen ihre Alltagsprobleme zu unterschätzen. Erste Ergebnisse zeigen, dass standardisierte Verfahren, die Alltagsaktivitäten abbilden, in Ergänzung zu einer Untersuchung der kognitiven Funktionen für die Diagnosestellung einer Demenz hilfreich sein können. Gegenstand dieses Symposiums ist es verschiedene standardisierte objektive Verfahren zur Messung der ADL Funktionen vorzustellen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt hierbei auf der Interaktion zwischen kognitiven Leistungseinschränkungen und Problemen im Alltagsverhalten. Einführend wird die Interaktion zwischen Kognition auf basale ADL Funktionen (Gehen) bei gesunden älteren Personen beleuchtet (Vortrag 1). In den beiden folgenden Vorträgen wird der Beitrag quantitativer ADL Verfahren zur Demenzdiagnose referiert. Schwerpunktthema von Vortrag 2 bildet die Evaluation des leistungsbasierten E-ADL-Test (Erlangen Test of Activities of Daily Living) zur Differentialdiagnose der Alzheimer Demenz. Die Anwendung apparativer und quantitativer Verfahren zur Diagnose kognitiver Störungen bei Morbus Parkinson bildet den Schwerpunkt von Vortrag 3.
- Publication
Zeitschrift für Neuropsychologie, 2015, Vol 26, Issue 3, p201
- ISSN
1016-264X
- Publication type
Article