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- Title
Arenen transkultureller Bildung: Resonanzen / Interferenzen: Eine Einführung.
- Authors
Althans, Birgit; Maier, Carla J.
- Abstract
Dieses I Special Issue i von I Paragrana i schließt gewissermaßen an das Heft 1/2018 I Balance - Rhythmus - Resonanz i an, das von Gabriele Brandstetter, Michael B. Buchholz, Andreas Hamburger und Christoph Wulf herausgegeben wurde: Sie beschreiben die Entstehung dieses Bandes als Resultat eines spontan entstandenen Interesses, Berichte aus den jeweils I eigenen i Forschungswerkstätten (Ethnographien schulischen Unterrichts, Bewegungsanalysen im Tanzarchiv Pina Bauschs zu ihrer Produktion I Kontakthof i , Analysen von Zeitzeugengesprächen mit einer Shoah-Überlebenden und Kindertherapien) als videographiertes Material den jeweils anderen Forschungsgruppen und ihren methodisch-theoretischen Analysen zugänglich zu machen. Das gegenseitige Öffnen der Werkstätten ermöglichte offenbar auch eine prozessuale, kollektive Erfahrung im Umgang mit wissenschaftlich erhobenem Datenmaterial, die u. a. zu einer veränderten Perspektive auf die eigene Wissenschaftskultur führte und sich wie die Horizonterweiterung der klassischen I Bildungsreise i (oder auch wie die Reiseberichte Alexander von Humboldts, Charles Darwins oder James Cooks mit ihren interdisziplinären Forschungsteams in ihrer Abhängigkeit von den Navigationskünsten ihrer Bootsbesatzungen) liest: Die feministische Theoretikerin und Physikerin Karen Barad greift dies mit ihrem Konzept einer "posthumanen Performativität" ([2]; 2007) auf - und bezieht dies auf die schon in der Quantenphysik der 1920er und 1930er Jahre geführte Debatte um Fragen der "Objektivität" von Messinstrumenten bzw. der Erzeugung der gemessenen Wirklichkeit durch die Messung selbst.
- Subjects
CROSS-cultural studies; ACOUSTICS; SOCIAL evolution; SOCIAL order
- Publication
Paragrana, 2019, Vol 28, Issue 2, p11
- ISSN
0938-0116
- Publication type
Article
- DOI
10.1515/para-2019-0016