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CONOCIMIENTOS CULTURALES Y EDUCACIÓN FORMAL ENTRE LOS CHUJ. HACIA UNA VERDADERA EDUCACIÓN INTERCULTURAL.
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- Sinéctica, 2016, n. 47, p. 1
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DESAFÍOS ACTUALES DE LA ESCUELA MONOLÍTICA MEXICANA: EL CASO DE LOS ALUMNOS MIGRANTES TRANSNACIONALES.
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- Sinéctica, 2016, n. 47, p. 1
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LA HETEROGENEIDAD DE LOS PROCESOS DE ADMISIÓN Y SELECCIÓN EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.
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- Sinéctica, 2016, n. 47, p. 1
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ARQUITECTURAS Y CONFIGURACIONES ESPACIALES EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA: HABITABILIDAD Y HETEROTOPÍAS.
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- Sinéctica, 2016, n. 47, p. 1
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REPRESENTACIÓN, ENFOQUE DE APRENDIZAJE Y USO EFECTIVO DE LOS APUNTES EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS.
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- Sinéctica, 2016, n. 47, p. 1
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PROCESOS INTERCULTURALES EN UNA COMUNIDAD INDÍGENA EN CHIAPAS DESDE UNA MIRADA EMIC: REALIDADES Y DESAFÍOS.
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- Sinéctica, 2016, n. 47, p. 1
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SIGNIFICADO DE BUEN PROFESOR Y DE EVALUACIÓN DOCENTE POR ESTUDIANTES Y MAESTROS UNIVERSITARIOS. LA TÉCNICA DE REDES SEMÁNTICAS.
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- Sinéctica, 2016, n. 47, p. 1
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MICROCENTROS DE ESCUELAS RURALES DE LA PROVINCIA DE ÑUBLE, CHILE: REPRESENTACIONES QUE POSEE EL PROFESORADO RESPECTO DE SU IMP ACTO EN EL QUEHACER PEDAGÓGICO EN EL ESCENARIO DE LA NUEVA RURALIDAD.
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- Sinéctica, 2016, n. 47, p. 1
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UNA MIRADA A LA FORMACIÓN DOCENTE DESDE 'LA EXPERIENCIA': UNA APUESTA POR EL NO-FUTURO DE LA EDUCACIÓN.
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- Sinéctica, 2016, n. 47, p. 1
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"QUIEN TENGA OÍDOS, QUE OIGA". ¿QUÉ VALE LA PENA APRENDER EN LA UNIVERSIDAD?
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- 2016
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PREFIGURANDO UNA NUEVA EDUCACIÓN: LAS FORMAS DE LO PEDAGÓGICO EN MOVIMIENTOS POPULARES EN LA ARGENTINA.
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- Sinéctica, 2016, n. 47, p. 1
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PRESENTACIÓN CONSTRUYENDO LA EDUCACIÓN PARA EL FUTURO: RESISTENCIA Y TRANSFORMACIÓN.
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- Sinéctica, 2016, n. 47, p. 1
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