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- Title
Análise de processos de ensino-aprendizagem de temas nutrição em salas de espera.
- Authors
César Gomes, Paulo; Justina Papini, Sílvia; Godim Domingues Dias, Luiza Cristina
- Abstract
Este estudio investigó la práctica educativa de una graduada del último año del curso de Nutrición en el espacio de educación no formal denominado en la literatura por 'Sala de Espera' en distintas Unidades de Estrategia de Salud de la Familia. Se buscó investigar la actuación de la participante y cómo procedía a la delimitación de objetivos, estrategias de enseñanza y de evaluación en tres distintas actividades de interacciones con los pacientes. Además de verificar si la herramienta Evaluación funcional descriptiva, ampliamente utilizada en el Análisis Aplicado del Comportamiento, podría proporcionar elementos para que la propia participante modificara su práctica educativa durante la interacción con los pacientes en situación de espera. Los resultados evidenciaron que la participante ejecutó modificaciones en la manera como pasó a describir sus objetivos, estrategias de enseñanza y medidas de evaluación de los pacientes. La participante también promovió cambios en el modo en que condujo las Salas de Espera, es decir, en su repertorio de enseñanza y cómo pasó a interpretar procesos de enseñanza-aprendizaje resultantes, además de haber promovido cambios significativos en la manera como condujo las interacciones con los pacientes en situación de espera.
- Publication
Revista Sustinere, 2018, Vol 6, Issue 1, p84
- ISSN
2359-0424
- Publication type
Article
- DOI
10.12957/sustinere.2018.31602